Webinarium - Dlaczego warto interesować się grzybami?

Grzyby to bardzo bogata w gatunki grupa organizmów. Występują na całym świecie w różnych środowiskach. Potrafią rozkładać każdy rodzaj materii organicznej, niedostępnej nawet dla bakterii. Tworzą związki z roślinami i zwierzętami o charakterze partnerskim lub pasożytniczym. Zaskakują bogactwem form jak i możliwością ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia człowieka m.in. do walki z narkotykami. Podczas webinarium zostaną przedstawione przykładowe proste metody badania grzybów, omówiona zostanie ich rola w środowisku, a także odkrycia naukowe, dotyczące tej ciekawej grupy organizmów.

Dr Ewa Sucharzewska, pracuje w Katedrze Mikrobiologii i Mykologii na Wydziale Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie. Mykolog i Fitopatolog, zainteresowania naukowe: grzyby chorobotwórcze dla roślin; bada związki pomiędzy grzybami, szczególnie zainteresowania naukowe skupiają się wokół zjawiska nadpasożytnictwa, czyli występowaniu grzybów na grzybach pasożytniczych w układzie „ żywiciel-pasożyt i nadpasożyt” w środowisku antropogenicznym.

Tutor akademicki, Belfer 2018 Wydziału Biologii i Biotechnologii, prowadząca wiele warsztatów i wykładów na Uniwersytecie Dzieci na kierunku: Odkrywanie, Inspiracje, Tematy oraz Mistrz i Uczeń, autor scenariuszy lekcji z przyrody, Wykładowca Roku 2012/2013 Uniwersytetu Dzieci, egzaminator matury z biologii

Noc Biologów 2020 w Olsztynie

Rozpoczęliśmy nabór na zajęcia w czasie Nocy Biologów. Relacje będą ukazywały się na wydarzeniu (https://www.facebook.com/events/445114342847464/) 

a cały program, ciągle uzupełniany, znajduje się na stronie: http://www.nocbiologow.pl/index.php?id=jednostka&nazwa=olsztyn

Czekamy na Was w piątek 10 stycznia 2020 roku!

Jak zbudowany jest mózg

Więcej bezpłatnych materiałów na stronie: https://mlodziodkrywcy.ceo.org.pl/

Krwawe zajęcia

Więcej bezpłatnych materiałów na stronie: https://mlodziodkrywcy.ceo.org.pl/

Jak przygotować preparat do obserwacji mikroskopowych ?

Więcej bezpłatnych materiałów na stronie: https://mlodziodkrywcy.ceo.org.pl/

Skąd się bierze wiedza naukowa ?

 
Więcej bezpłatnych materiałów na stronie: https://mlodziodkrywcy.ceo.org.pl/

Co kryje powierzchnia liścia ?

Więcej bezpłatnych materiałów na stronie :https://mlodziodkrywcy.ceo.org.pl/

Fotorelacja z październikowej inauguracji zajęć stacjonarnych

Szkolny projekt badawczy, kurs on-line

Drogie Nauczycielki, Drodzy Nauczyciele,

ze względu na współpracę w poprzednich latach, chciałabym zaprosić Państwa do realizacji z uczniami/ uczennicami klas IV-VIII przyrodniczego projektu badawczego ze wsparciem on-line mentorów/mentorek z CEO (webinaria, wideokonferencje). Będę bardzo wdzięczna za przekazanie informacji nauczyciel(k)om z woj. warmińsko-mazurskiego, którzy mogliby być zainteresowani programem.

Projekty realizowane będą od października 2019 do stycznia 2020.

Zachęcamy do zgłaszania: Kliknij tutaj, żeby zgłosić grupę/ grupy do udziału

Udział w projekcie jest bezpłatny.

Zobacz czego może dotyczyć projekt: https://www.youtube.com/watch?v=DmsDr4ozVMg
Więcej informacji na naszej stronie: https://mlodziodkrywcy.ceo.org.pl/materialy/nabor-stworz-szkolny-projekt-badawczy

Formularz rejestracyjny:https://rejestracja.ceo.org.pl/content/uniwersytet-mlodego-odkrywcy-projekt-badawczy

Projekt "Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0" jest realizowany na podstawie wniosku nr WND-POWR.03.01.00-00-U145/17 ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, Priorytet III: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym.

Marta Drabińska

tel. (22) 622 32 39 wew. 211
marta.drabinska@ceo.org.pl
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
ul. Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa

Wyniki rekrutacji na trzeci cykl zajęć stacjonarnych w ramach projektu Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0, semestr zimowy (październik 2019-luty 2020)

Na ogłoszony naboru na trzeci cykl zajęć stacjonarnych (60 miejsc) w ramach projektu Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0, semestr zimowy (październik 2019-luty 2020) wpłynęły zgłoszenia od czterech podmiotów, które łącznie zgłosiły udział 279 uczniów. W wyniku rekrutacji przyjęto na zajęcia stacjonarne:

• 20 uczniów ze Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Szczytnie,
• 20 uczniów ze szkół z Gminy Działdowo
• 24 uczniów z Niepublicznej Szkoły Podstawowej "piątka" w Olsztynie.

Wszystkie dokumenty, które należy wypełnić znajdują się na stronie: http://wbib.uwm.edu.pl/umo-20/regulaminy

Uroczyste rozpoczęcie zajęć odbędzie się w październiku. Szczegóły przesłane Astana do szkół.

Ogłoszenie naboru na trzeci (i ostatni) cykl zajęć w ramach projektu Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0, semestr zimowy (październik 2019-luty 2020)

Ogłoszenie naboru na trzeci cykl zajęć w ramach projektu Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0, semestr zimowy (październik 2019-luty 2020)

UWM w Olsztynie, w ramach projektu Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0 (w ramach projektu w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Nr umowy: WND-POWR.03.01.00-00-U145/17-00),

ogłasza nabór na trzeci cykl zajęć, realizowanych w semestrze zimowym (paździenik 2019-luty 2020) w ramach Uniwersytetu Młodego Odkrywcy 2.0.

(więcej o projekcie, oraz o zakresie oferowanych zajęć)

Rekrutacja dzieci i młodzieży prowadzona jest za pośrednictwem ankiety kierowanej do szkół. Oferta skierowana jest do wszystkich szkół w woj. warmińsko-mazurskim.

Zgłoszenie szkoły należy nadsyłać do 30 wrześńia 2019 drogą elektroniczną na adres mailowy: e-mail stanislaw.czachorowski@uwm.edu.pl (dr hab. Stanisław Czachorowski, Katedra Ekologii i Ochrony Środowiska, Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie, Plac Łódzki 3, 10-727 Olsztyn).

Formularz zgłoszeniowy szkoły uczestnictwa w Projekcie: plik PDF, plik Word;

Szkoły do realizacji projektu wybrane zostaną wg następujących kryteriów
Kryteria obowiązkowe:
- szkoła w woj. warmińsko-mazurskim;
- deklaracja szkoły o zorganizowaniu przejazdu
- poprawnie wypełnione dokumenty projektowe

Kryteria premiujące (dodatkowe):
- pochodzenie uczniów z terenów wiejskich i małych miasteczek (brane będzie pod uwagę miejsca zamieszkania uczniów) oraz wyniki egzaminów gimnazjalnych z roku 2016 i 2017 (preferowane będą szkoły z gmin i powiatów o niższych wynikach z przedmiotów przyrodniczych);
- udział w wytypowanych klasach uczniów niepełnosprawnych (aby zapewnić udział co najmniej 2% uczniów z niepełnosprawnością).;
- wcześniejszy udział nauczycieli jako opiekunów szkolnych projektów badawczych, klubów młodego odkrywcy,
- deklaracja szkoły o zorganizowaniu szkolnego festiwalu nauki z udziałem przedstawicieli samorządów i rodziców.

Szkoły typujące uczniów do udziału w zajęciach będą musiały uzyskać zgodę rodziców na udział niepełnoletnich uczniów w Projekcie oraz zgoda na przetwarzanie danych osobowych.

Wszystkie dokumenty na stronie: http://wbib.uwm.edu.pl/umo-20/regulaminy

Koleje seminarium dla pracowników i nauczycieli (13.09.2019)

Spotkanie seminaryjno-warsztatowe

Olsztyn 13 wrzesień 2019

(godz. 9.00-15.00)

Cele:

• Poznanie oczekiwań nauczycieli wobec materiałów edukacyjnych np. scenariuszy lekcji/zajęć.
• Opracowanie kryteriów przydatności scenariusza do wykorzystania w praktyce szkolnej.
• Uzgodnienie struktury scenariusza uwzględniającej jego przydatność w praktyce szkolnej.
• Uwzględnianie w scenariuszach kompetencji kluczowych i kompetencji przyszłości.
• Wymiana doświadczeń pomiędzy autorami scenariuszy.

Po spotkaniu uczestnik/uczestniczka:

• Sformułuje realistyczne cele edukacyjne dla ucznia.
• Sformułuje intrygujący temat zajęć i pytanie kluczowe.
• Przeanalizuje opracowane materiały pod kątem struktury i możliwości realizacji w warunkach szkolnych.
• Oceni zgodność proponowanych w scenariuszu treści i aktywności z podstawą programową.
• Uwzględni w scenariuszach możliwość rozwijania kompetencji kluczowych i kompetencji przyszłości.

Trenerka: Grażyna Skirmuntt

Absolwentka Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, specjalność nauczycielska. Od 1985 r. do 2016 r. nauczycielka biologii, wychowania do życia w rodzinie i przyrody na IV etapie edukacyjnym W latach 2001-2016 doradca metodyczny z biologii i przedmiotów pokrewnych w Zabrzu. Obecnie nauczyciel konsultant w Regionalnym Ośrodku Metodyczno-Edukacyjnym Metis w Katowicach.

W projekcie "Warmińsko-Mazurski Uniwersytet Młodego Odkrywcy 2.0." odpowiadać będzie za redakcję dydaktyczną wypracowanych materiałów.

Autorka i współautorka wielu programów nauczania (w tym 3 programów modelowych nagrodzonych we wszystkich trzech edycjach konkursu organizowanego przez ORE w latach 2010-2012), innowacji pedagogicznych, podręczników, materiałów dydaktycznych dla uczniów i nauczycieli (zadania i ćwiczenia dla uczniów, scenariusze lekcji, plany wynikowe, poradniki metodyczne dla nauczycieli) oraz artykułów publikowanych w prasie branżowej (Nowa Era w Szkole, Biologia w szkole, Trendy, Forum – kwartalnik RODN „WOM” w Katowicach).

Życiowa pasja to biologia oraz uczenie siebie i innych, zarówno młodzieży jak i osób dorosłych. Szczególnie ważne miejsce w zainteresowaniach zawodowych zajmuje tematyka wykorzystywania gier w procesie nauczania – uczenia się oraz propagowanie takich strategii i metod pracy, które sprzyjają odkrywaniu przez uczniów i ich nauczycieli własnego potencjału.

Zgłoszenia udziału proszę nadsyłać na adres: stanislaw.czachorowski@uwm.edu.pl 

Liczba miejsc: 15. 

Wręczenie dyplomów i zakończenie zajęć na obozie lernim

9 sierpnia zakończył się drugi turnus letniego obozu naukowego. Dyplomy otrzymało 20 uczniów ze szkół w Reszlu, Uzdowie i Olsztynie.

O obozie naukowym w Gazecie Olsztyńskiej

Wręczenie dyplomów - zakończenie lipcowego obozu naukowego

Informacje dla uczestników drugiego turnusu (sierpień)

4-9 sierpnia 2019 (drugi turnus)

Letni Obóz Naukowy Uniwersytetu Młodego Odkrywcy

Zakwaterowanie, Olsztyn Kortowo (miasteczko uniwersyteckie, Dom Studenta nr 3 ul. Oczapowskiego 9 (link) (zamiast jak wcześniej informowaliśmy (DS 8), Wyżywienie - Fundacja Żak (stołówka akademicka) (śniadania, obiady, kolacje).

Wyżywienie - Fundacja Żak (stołówka akademicka) (śniadania, obiady, kolacje).

Informacje dla rodziców: wypełnione druki należy dostarczyć najpóźniej w dniu przyjazdu dziecka na obóz naukowy:

• karta kwalifikacyjna (aktualizacja 15.07.2019) - plik PDF, plik Word;
• zgoda na przetwarzanie danych osobowych, w tym w celu ubezpieczenia w czasie letniego obozu naukowego (wstawione 19.07.2019) - plik PDF, plik Word;
• zgoda na "Krwawe zajęcia" (pobranie kropli krwi i zbadanie grupy krwi) - plik PDF, plik Word

Ramowy program obozu letniego

Obozy letnie Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy.

Program zajęć: (4-9 sierpnia 2019,  drugi turnus)

4. sierpnia (niedziela) godz. 16.00-18.00 – przyjazd i zakwaterowanie uczestników

5. sierpnia (poniedziałek):
godz. 9.00 sala Rady Wydziału Biologii i Biotechnologii – uroczyste rozpoczęcie obozu naukowego z wręczeniem „indeksów”
9.30 – 13.30 - zajęcia w dwóch grupach, laboratoryjne i terenowe
14.00-15.00 przerwa obiadowa
15.00-19.00 zajęcia popołudniowe, rekreacyjne

6-8. sierpnia (wtorek, środa, czwartek):
9.00-13.00 zajęcia w dwóch grupach, laboratoryjne i terenowe
14.00-15.00 przerwa obiadowa
15.00-19.00 zajęcia popołudniowe, rekreacyjne

9. sierpnia (piątek):
9.00-11.00. (sala rady Wydziału) – uroczyste zakończenie zajęć i wręczenie dyplomów, wykład na zakończenie
13.00-14.00 obiad
15.00-16.00 odbiór przez rodziców, wyjazd do domu


Zajęcia przedpołudniowe odbywać się będą w laboratoriach i salach wykładowych Wydziału Biologii i Biotechnologii w dwóch grupach po 10 uczniów. Prowadzący to pracownicy naukowo-dydaktyczni UWM (dr Iwona Jeleń, dr Ewa Sucharzewska, dr hab. Beata Kurowicka, dr hab. Anna Robak prof. UWM, dr Grzegorz Panasiewicz, dr Wioletta Pluskota, dr Aldona Fenyk, dr Paweł Loro, dr hab. Anna Biedunkiewicz, dr Anna Źróbek-Sokolnik, dr hab. Jan Pawluczyk, dr Grzegorz Fiedorowicz, dr hab. Stanisław Czachorowski, dr hab. Hanna Ciecierska). Tematyka zajęć: obserwacje pod mikroskopem komórek roślinnych, obserwacja pierwotniaków, obserwacja preparatów mikroskopowych krwi oraz tkanki nerwowej, zagadnienie dotyczące fizjologii zwierząt i człowieka, badanie grup krwi, jak działają geny, obserwacje mikroorganizmów żyjących na powierzchni liści, obserwacje roślin i zwierząt w terenie.

Zajęcia popołudniowe: wycieczka do arboretum w Kudypach, gry rekreacyjne planszowe, zabawy terenowe w parku kortowskim, wycieczka do olsztyńskiego Planetarium, Muzeum Gazety Olsztyńskiem i Muzeum Warmii i Mazur, Muzeum Przyrody w Olsztynie, wyjście do kina.

Fotorelacja z letniego obozu naukowego (lipiec)

Ramowy program obozu letniego - informacje dla rodziców

Obozy letnie Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy.

terminy:

21-26 lipca 2019 - pierwszy turnus

4-9 sierpnia 2019 - drugi turnus

Zakwaterowanie, Olsztyn Kortowo (miasteczko uniwersyteckie, Dom Studenta nr 3 ul. Oczapowskiego 9 (link) (zamiast jak wcześniej informowaliśmy (DS 8), Wyżywienie - Fundacja Żak (stołówka akademicka) (śniadania, obiady, kolacje).

Dokumenty do pobranie przez rodziców
(wypełnione druki należy dostarczyć w dniu przyjazdu dziecka na obóz naukowy)

• karta kwalifikacyjna - plik PDF, plik Word;
• zgoda na "Krwawe zajęcia" (pobranie kropli krwi i zbadanie grupy krwi) - plik PDF, plik Word 

21-26 lipca 2019 - pierwszy turnus
Program zajęć.
21. lipca (niedziela) godz. 16.00-18.00 – przyjazd i zakwaterowanie uczestników
22. lipca (poniedziałek), godz.  9.00 sala Rady Wydziału Biologii i Biotechnologii – uroczyste rozpoczęcie obozu naukowego z wręczeniem „indeksów”
9.30 – 13.30 - zajęcia w dwóch grupach, laboratoryjne i terenowe
14-15.00 przerwa obiadowa
15-19. zajęcia popołudniowe, rekreacyjne
23-25. lipca (wtorek, środa, czwartek)
9.00-13.00 zajęcia w dwóch grupach, laboratoryjne i terenowe
14-15.00 przerwa obiadowa
15-19. zajęcia popołudniowe, rekreacyjne
26. lipca (piątek) 9.00-11.00. (sala rady Wydziału) – uroczyste zakończenie zajęć i wręczenie dyplomów, wykład na zakończenie
13-14.00 obiad.
15.00-16.00 odbiór przez rodziców, wyjazd do domu

4-9 sierpnia 2019 - drugi turnus
4. sierpnia (niedziela) godz. 16.00-18.00 – przyjazd i zakwaterowanie uczestników
5. sierpnia (poniedziałek), godz.  9.00 sala Rady Wydziału Biologii i Biotechnologii – uroczyste rozpoczęcie obozu naukowego z wręczeniem „indeksów”
9.30 – 13.30 - zajęcia w dwóch grupach, laboratoryjne i terenowe
14-15.00 przerwa obiadowa
15-19. zajęcia popołudniowe, rekreacyjne
6-8. sierpnia (wtorek, środa, czwartek)
9.00-13.00 zajęcia w dwóch grupach, laboratoryjne i terenowe
14-15.00 przerwa obiadowa
15-19. zajęcia popołudniowe, rekreacyjne
9. sierpnia (piątek) 9.00-11.00. (sala rady Wydziału) – uroczyste zakończenie zajęć i wręczenie dyplomów, wykład na zakończenie
13-14.00 obiad.
15.00-16.00 odbiór przez rodziców, wyjazd do domu

Zajęcia przedpołudniowe odbywać się będą w laboratoriach i salach wykładowych Wydziału Biologii i Biotechnologii w dwóch grupach po 10 uczniów. Prowadzący to  pracownicy naukowo-dydaktyczni UWM (dr Iwona Jeleń, dr Ewa Sucharzewska, dr hab. Beata Kurowicka, dr hab. Anna Robak prof. UWM, dr Grzegorz Panasiewicz, dr Wioletta Pluskota, dr Aldona Fenyk, dr Paweł Loro, dr hab. Anna Biedunkiewicz, dr Anna Źróbek-Sokolnik, dr hab. Jan Pawluczyk, dr Grzegorz Fiedorowicz, dr hab. Stanisław Czachorowski, dr hab. Hanna Ciecierska). Tematyka zajęć: obserwacje pod mikroskopem komórek roślinnych, obserwacja pierwotniaków, obserwacja preparatów mikroskopowych krwi oraz tkanki nerwowej, zagadnienie dotyczące fizjologii zwierząt i człowieka, badanie grup krwi, jak działają geny, obserwacje mikroorganizmów żyjących na powierzchni liści, obserwacje roślin i zwierząt w terenie.
Zajęcia popołudniowe: wycieczka do arboretum w Kudypach, gry rekreacyjne planszowe, zabawy terenowe w parku kortowskim, wycieczka do olsztyńskiego Planetarium, Muzeum Gazety Olsztyńskiem i Muzeum Warmii i Mazur, Muzeum Przyrody w Olsztynie, wyjście do kina.

Wyniki rekrutacji na obozy letnie

W dniu 17 czerwca komisja dokonała rekrutacji na obozy letnie. Zgłosiło się 65 uczniów z woj. warmińsko-mazuskiego. Na obozy zakwalifikowano 40 uczniów, wybór był trudny. W kryteriach uwzględniliśmy miejsce zamieszkania a także staraliśmy się dobrać grupy w podobnym przedziale wiekowym. Informacje o rekrutacji wysyłamy opiekunom.

W ramach Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy 2.0 zaplanowane zostały dwa obozy letnie w następujących terminach:

• 21-26 lipca 2019
• 4-9 sierpnia 2019

Szczegóły organizacyjne niebawem. Zakwaterowanie i wyżywienie na terenie miasteczka akademickiego w Kortowie. W czasie obozu odbywać się będą zajęcia z pracownikami UWM, w laboratoriach oraz zajęcia terenowe. Ponadto przewidziane są zajęcia rekreacyjne i wycieczki po Olsztynie.  

Stanisław Czachorowski

Zakończenie zajęć stacjonarnych w drugim semestrze i wręczenie dyplomów

15 czerwca 2019 r. zakończyły się zajęcia stacjonarne na drugim semestrze Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy. 2.0. Dyplomy ukończenia otrzymało 64 uczniów ze szkół w Dywitach, Stawigudzie. Lamkowie, Petrykozach, Uzdowie, Sławkowie, Klęczkowie, Ruszkowie. Księżnym Dworze, Burtkacie i Turzy Wielkiej.

Kawiarnia naukowa w Dywitach: Gatunki inwazyjne zwierząt – dlaczego są niemile widziane?

Gatunkami inwazyjnymi nazywamy obce gatunki, które w nowym środowisku rozprzestrzeniają się naturalnie lub z udziałem człowieka i stanowią zagrożenie dla fauny i flory danego ekosystemu, konkurując z gatunkami rodzimymi o niszę ekologiczną, a także przyczyniając się do wyginięcia gatunków miejscowych. Mogą stanowić zagrożenie dla zdrowia ludzi i powodować negatywne skutki gospodarcze. Inwazje obcych gatunków uznawane są obecnie za jedno z największych zagrożeń dla światowej przyrody. Gatunki inwazyjne stanowią drugie - zaraz po niszczeniu siedlisk - największe zagrożenie dla światowej bioróżnorodności, głównie przez zmniejszenie populacji lub eliminowanie gatunków rodzimych, poprzez konkurencję pokarmową, drapieżnictwo lub przekazywanie patogenów oraz zakłócanie funkcjonowania ekosystemów. Od XVII wieku inwazyjne gatunki obce przyczyniły się do wyginięcia prawie 40% gatunków zwierząt, dla których przyczyna wyginięcia jest znana. Duża skala tego problemu wynika między innymi z faktu, że jest to jeden z najbardziej dynamicznych procesów przyrodniczych będących skutkiem rozwoju cywilizacji a jednoczesny brak przewidywalności skutków inwazji utrudnia charakterystykę tego problemu. Szacuje się, że w Europie występuje obecnie ok. 12 tys. gatunków obcych, z czego ok. 10% stanowią gatunki uznawane w różnym stopniu za szkodliwe.

Znaczna liczba gatunków inwazyjnych została wprowadzona celowo przez człowieka, np. jako rośliny ozdobne (np. kasztanowce) lub ogrodowe (np. pomidory, ziemniaki), zwierzęta ozdobne (żółwie czerwonolice) lub hodowlane (karp, bażant, norka amerykańska). Inni niepożądani goście przybyli przypadkowo jako „pasażerowie na gapę” (babka bycza, ślinik luizjański, krabik amerykański), najczęściej w trakcie transportu (lotniczego, lądowego czy na statkach). Gatunki obce przedostają się do środowiska również poprzez zamierzone lub przypadkowe wypuszczenie do środowiska zwierząt (głownie są to płazy, gady i ryby) i roślin hodowanych w domu lub w przydomowych ogródkach. Jeżeli dla danego gatunku nowe środowisko jest wystarczająco podobne do rodzimego, gatunek ten może przetrwać i rozmnażać się. Dodatkowo, nie napotykając naturalnych wrogów lub innych ograniczeń gatunek może stać się inwazyjny. Proces ten wpływa na wzrost kosztów społeczno-ekonomicznych, zdrowotnych i ekologicznych na całym świecie. Według szacunków Komisji Europejskiej łączna wartość szkód w zbiorach i w infrastrukturze oraz kosztów zwalczania gatunków inwazyjnych w państwach członkowskich wynosi ok. 12 mld euro rocznie.

Niektóre gatunki inwazyjne stanowią zagrożenie dla ludzi. Komar tygrysi (azjatycki) jest nosicielem ponad 20 wirusów (np. gorączki denga, żółtej febry). Dostał się do Europy najprawdopodobniej wraz z transportem z Azji używanych opon i roślin. Natomiast barszcz Sosnowskiego (sprowadzony jako roślina pastewna) to inwazyjna roślina, której wodnisty sok może powodować oparzenia skóry człowieka.

Ponieważ gatunki inwazyjne to problem międzynarodowy, kluczowym w rozwiązywaniu problemu wydaje się nie tylko międzynarodowa współpraca oraz uregulowania prawne w poszczególnych krajach ale też budzenie w społeczeństwie świadomości zagrożeń jakie mogą dla rodzimej przyrody stanowić niektóre gatunki obce.

Dr hab. Dorota Juchno