Pracownicy i ich badania

To właśnie takie osoby będą miały z Wami zajęcia. Wspólnie poszukiwać będziemy zagadek życia.

Red.

Mali Odkrywcy Przyrody ze Szczytna

Klub "Mali Odkrywcy Przyrody" działa od niedawna, powstał po feriach. Należą do niego uczniowie klasy II e ze Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im.W. Kętrzyńskiego w Szczytnie. Na razie "odkrywców" jest 8, ale na pewno będzie nas więcej.

Barbara Łada
Szczytno

O inauguracji na stronie głównej UWM

źródło: http://www.uwm.edu.pl/egazeta/inauguracja-warminsko-mazurskiego-uniwersytetu-mlodego-odkrywcy

"Uniwersytet Młodego Odkrywcy to jedna z inicjatyw Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Jednym z jej głównych założeń jest popularyzacja dokonań polskich naukowców wśród różnych grup społecznych (od juniorów do seniorów), a także dotarcie z atrakcyjną formą edukacji do obszarów wykluczonych. Wydziały: Biologii i Biotechnologii oraz Sztuki zgłosiły się do tego programu i otrzymały z MNiSW dofinansowanie w wysokości po ok. 40 tys. zł na jego realizację. Zajęcia (cykliczne) potrwają do czerwca. Są bezpłatne i przeznaczone dla dzieci w wieku od 6 do 16 lat. Będą się odbywać na uczelni pod okiem nauczycieli akademickich. Są to ludzie biorący już udział w innych inicjatywach popularyzatorskich, podejmowanych przez UWM."

O Uniwersytecie Młodego Odkrywcy w Wiadomościach Uniwersyteckich

Nauczanie domowe i Uniwersytet Młodego Odkrywcy

(Rodzinne odwiedziny naukowych gabinetów,
w czasie Nocy Biologów 2017)

W trakcie naboru uczniów do udziału w zajęciach w ramach Uniwersytetu Młodego Odkrywcy zaczynają uwidaczniać się ciekawe problemy, o których wcześniej nie bardzo wiedzieliśmy. Być może wspólnie będziemy w stanie wymyśleć jakieś dobre formy współpracy z nauczaniem domowym. Ale może także uda się nam zachęcić rodziców do zakładania „domowych i podwórkowych” klubów młodych odkrywców. Rodzice wcielać się będą w rolę opiekunów, przy merytorycznym wsparciu naukowców.

W czasie najbliższych sześciu miesięcy będziemy poszukiwali najlepszej formuły takie współpracy. Rodzice też skorzystają. Bo nigdy się nie jest za „starym” by z ciekawością poznawać świat. A własne dzieci mogą być znakomitym „pretekstem” do wspólnych eksperymentów i odwiedzania laboratoriów naukowych na uniwersytecie.

Niżej fragment korespondencji, dotyczącej nauczania domowego.

Stanisław Czachorowski

"(....)w nawiązaniu do rozmowy prowadzonej dziś rano w grupie SBRP, przesyłam wiadomość w nadziei na możliwość nawiązania współpracy oraz udziału naszej grypy (dzieci edukowane pozaszkolnie) w UMO. Spróbuję nieco przybliżyć temat naszej bardzo zróżnicowanej i bogatej grupy.

Dzieci, zgodnie z przepisami, formalnie przynależą do szkoły... a właściwszym było by określenie "do szkół". Część grupy formalnie przynależy do Szkoły Podstawowej w Łupstychu, z którą placówką obecnie współpracujemy. Np.: jutro dzieci z edukacji pozaszkolnej, będą prowadziły zajęcia dla młodszych koleżanek i kolegów z klasy integracyjnej (link do strony szkoły ). W praktyce dzieci realizują edukację indywidualnie oraz spotykając się w różnych konfiguracjach na zajęciach i warsztatach, organizowanych w grupach różnowiekowych. Np.: za tydzień uczniowie klas 3-6 SP oraz 1 gimnazjum, spotkają się razem na warsztatach, organizowanych w ramach programu Trudny temat, by poznać metodę pracy Stół powszechny.

Staramy się korzystać z zajęć bezpłatnych, akceptujących udział "nie-szkół" a grup edukacyjnych lub z zajęć o niskich kosztach, ponieważ edukację finansujemy z własnych, rodzinnych budżetów. Przede wszystkim naszą grupę tworzą uczniowie klas 5-6, wspieranych przez aktywnego ucznia ze szkoły podstawowej  oraz ucznia pierwszej klasy gimnazjum. Większość uczniów, to dzieci mieszkające na terenach wiejskich (np.: gmina Barczewo, gmina Dywity, gmina Jonkowo). Najczęściej spotykamy się w zespołach 4-8 osobowych, niektóre warsztaty i spotkania obejmują grono około 10 osób. Dzięki uprzejmości UWM, od dwóch lat mamy do swojej dyspozycji pomieszczenie na terenie Uniwersytetu (ul. Żołnierska). W roku szkolnym 2014/2015 dzieci miały okazję współpracować ze sobą w ramach KMO, choć z racji niezbyt wygodnej platformy, nie umieszczaliśmy na stronie klubu sprawozdań z działań.

Obecnie niektóre dzieci realizują autorski program, traktujący edukację interdyscyplinarnie, z ukłonem ku korelacji. Ponieważ zarówno ja, jak i wspomniana w rozmowie(....), dr hab. Urszula Bartnikowska prof. UWM, jesteśmy tutorkami, taka koncepcja pracy jest nam bliska. ...i choć mam galop myśli i mogłabym pisać jeszcze długo, zakończę niniejszą wiadomość z prośbą o pytania oraz o ukierunkowanie. (...)

Karolina Żelazowska"

Program inauguracji Uniwersytetu Młodego Odkrywcy w Olsztynie

11.00 - rozpoczęcie uroczystości

1. Hymn Uniwersytecki

2. Otwarcie roku akademickiego na Uniwersytecie Młodego Odkrywcy – Dziekan Wydziału Biologii i Biotechnologii, prof. dr hab. Tadeusz Kamiński.

3. Wystąpienie przedstawicieli władz Uniwersytetu

4. Słowo wstępne do koncepcji Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy: „Naukowcem może zostać każdy, od zaraz – krótko o metodzie naukowej” - dr hab. S. Czachorowski (koordynator projektu)

5. Immatrykulacja studentów Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy - prof. dr hab. Aleksander Świątecki, prodziekan ds. studenckich

6. Gaudeamus

7. Wręczenie nominacji nauczycielom przybyłym z uczniami (dyplom z podziękowaniem za przyjęcie roli opiekunów)

8. Wystąpienia zaproszonych gości

9. Wykład inauguracyjny pt. „Plasmobot i inne osiągnięcia biologii" - dr Ewa Sucharzewska, Katedra Mykologii.

10. Zamknięcie uroczystości przez prof. dr. hab. T. Kamińskiego, Dziekana WBiB.

Uroczysta inauguracja UMO w dniu 18 lutego

Uroczysta inauguracja Uniwersytetu Młodego Odkrywcy, wręczenie „indeksów” i wykład inauguracyjny odbędzie się w dniu 18 lutego, 2017 r., o godz. 11.00 w auli Collegium Biologiae (Kortowo, ul. Oczapowskiego 1A.).

Na inaugurację zapraszamy nie tylko szkoły (i uczniów) uczestniczących w semestralnych warsztatach laboratoryjnych, ale i wszystkich chętnych. Zaoferujemy możliwość współpracy w ramach Klubów Młodego Odkrywcy i uczestnictwo w niektórych innych zajęciach na terenie uniwersytetu.

Naukę rozpocznie 100 uczniów m.in. ze Szczytna, Stawigudy, Butryn, Dywit, Lamkowa, Ornety, Bartoszyc, Dzierzgonia. W inauguracji wezmą także udział uczniowie rozpoczynający naukę w ramach Klubów Młodych Naukowców – dla nich przewidziane będą wykłady otwarte, wsparcie merytoryczne, konsultacje w formie żywej biblioteki popularnonaukowej oraz udział warsztatach laboratoryjnych w czasie Olsztyńskich Dni Nauki, Nocy Biologów i innych pikników naukowych, organizowanych przez Wydział Biologii i Biotechnologii.

•  Słowo wstępne do koncepcji Warmińsko-Mazurskiego Uniwersytetu Młodego Odkrywcy:  „Naukowcem może zostać każdy, od zaraz – krótko o metodzie naukowej”

• a także Wykład inauguracyjny pt. Plasmobot i inne osiągnięcia biologii" - dr Ewa Sucharzewska, Katedra Mykologii

Szczegółowy program uroczystości niebawem.


Stanisław Czachorowski